PRESENTACIÓN

Nosotras somos estudiantes de la Universidad Nacional de Trujillo de la Facultad de Ciencia de la Comunicación y Educación Inicial. Nos estamos preparando para ser unas futuras profesoras de Nivel Inicial

Es por eso que decidimos abrir el blog "Juntos Vamos Aprendiendo ", para brindarles información y dar las mejores actividades a los pequeños y a sus familias.

Este blog fue creado para el aprendizaje y la motivación de los niños, con los recursos que ofrece la Web, técnica de edición de vídeos, fotos y presentaciones en Power Point  para mostrar  algunas actividades  que se pueden realizar en clase, acompañándolos con música y también en la comodidad del hogar. 

A su vez muchos padres  podrán  solicitarnos ayuda o asesoramiento  dejando comentarios alentadores que nos incentiven a continuar  elaborando nuevas  páginas y entradas.

Poco a poco el Blog "Juntos Vamos Aprendiendo" ira creciendo, comenzaremos a incorporar otros contenidos relacionados con la carrera de Educación Inicial como: actividades para descargar, consejos para la familia, recursos TIC, proyectos, entre otros, tratando de buscar y crear contenidos innovadores.

Este Blog servirá de ayuda, inspiración y consulta  para niños y familias, además será un lugar de encuentro donde se compartirá experiencias y recursos.

DOCENTE

• Carla Camacho Figueroa

ALUMNAS:

• Abanto Vera, Johana.
• Altamirano Sanchez, Brenda
• Blas Gutierrez, Teresa.
• Gamboa Orbegozo, Alexandra.
• Gomez Rosario, Melissa.
• Ortiz Guardia, Andrea.

EL JUEGO

Un juego es una actividad que se utiliza como diversión y disfrute para su participación; en muchas ocasiones, incluso como herramienta educativa. Los juegos normalmente se diferencian de los trabajos por el objeto de su realización, pero en muchos casos estos no tienen una diferencia demasiado clara. También un juego es considerado un ejercicio recreativo sometido al concurso de reglas. 

Un bebé necesita jugar desde los primeros meses, encontrando como delicioso juguete sus pies y manos. Los adultos hemos de ayudar a descubrirlos y usarlos. Tan grave es que un niño no duerma como que no juegue, porque el juego contribuye al buen desarrollo psicomotriz, que es la base de un aprendizaje adecuado. El juego es una educación temprana, pero necesaria y positiva, que no le podemos negar.

MATERIAL DIDÁCTICO

Los materiales didácticos, también denominados auxiliares didácticos o medios  didácticos, pueden ser cualquier tipo de dispositivo diseñado y elaborado con la intención de facilitar un proceso de enseñanza y aprendizaje. Los materiales didácticos son los elementos que emplean los docentes para facilitar y conducir el aprendizaje de los alumnos.

FUNCIONES:

• Orientar
• Simular
• Guiar los aprendizajes.
• Ejercitar habilidades.
• Motivar.
• Evaluar.
• Comentar
• Formar

CLASIFICACIÓN:

• Material permanente de trabajo:  Tales como el tablero y los elementos para escribir en él, vídeo proyector , cuadernos, reglas, compases, computadores personales.
• Material informativo: Mapas, libros, diccionarios, revistas, periódicos, etc..
• Material ilustrativo audiovisual: Videos, etc
• Material experimental: Aparatos y materiales variados, que se presten para la realización de pruebas o experimentos que deriven en aprendizajes.
• Material Tecnológico.

LA SELECCIÓN DE MATERIALES DIDÁCTICOS:

• Los objetivos educativos que se pretenden lograr.
• Los contenidos que se van a tratar utilizando el material.
• Las características de los estudiantes.
• Las características del contexto.
• Las estrategias didácticas que podemos diseñar considerando la utilización del material.

FOTOS DE ALGUNOS MATERIALES DIDÁCTICOS, ELABORADOS POR LAS ALUMNAS DE EDUCACIÓN INICIAL DEL V "A"

INSTRUMENTOS MUSICALES

BATERÍA - GUITARRA

MARACA

TAMBOR

 

INSTRUMENTO DE PERCUSIÓN

PACAY

DIFERENTES TIPOS DE CON-CHITAS 

JUEGOS DE COCINA

ELABORADO CON MATERIAL RECICLADO

MUÑECOS Y TÍTERES

 

TÍTERE DE MARIQUITA

  

MUÑECOS DE NIÑO Y NIÑA ELABORADO CON DULOPILLO

PROFESORA DE EDUCACIÓN INICIAL

ALUMNAS DE V CICLO "A" REALIZANDO UNA FUNCIÓN DE TÍTERES

• Ser profesora de Educación Inicial significa centrar nuestro esfuerzo, conocimiento, amor y respeto en el desarrollo del niño de cero a seis (0-6) años de edad. 
• Es un compromiso humano de ayuda y acompañamiento a un ser que se encuentra en su primera y fundamental etapa de desarrollo. 
• Asumir esta su misión exige la adquisición del conocimiento pedagógico desde una perspectiva científica integral configurada por la antropología, filosofía, psicología, historia y fundamentalmente la didáctica, por considerar que uno de los principales propósitos en ésta formación es precisamente la de aprender cómo enseñar a aprender a los niños menores de seis años de edad.  

EDUCACIÓN INICIAL

La educación para la primera infancia es concebida como un proceso continuo y permanente de interacciones y relaciones sociales de calidad, oportunas y pertinentes que posibilitan a los niños y a las niñas potenciar sus capacidades y desarrollar competencias para la vida.

La Educación Inicial tiene como principal objetivo atender a los niños y niñas de 0 a 5 años de edad, apoyando a las familias en su crianza y educación.

I. E RAFAEL NARVAEZ CADENILLAS - AULA DE ESTIMULACIÓN TEMPRANA

De cero a dos años se promueve que el niño experimente y explore desde su propia iniciativa con el acompañamiento de un adulto respetuoso que le brinda los cuidados de calidad (cambio de ropa, sueño, alimentación, higiene).

De tres a cinco años se potencia su curiosidad y afán de investigar, permitiéndoles aprender mediante sus propios intereses y estilos.

Se caracteriza por:

• Ser inclusiva, equitativa y solidaria, ya que tiene en cuenta la diversidad étnica, cultural y social, las características geográficas y socioeconómicas del país y las necesidades educativas de los niños y las niñas.
• Considerar que todos los niños y las niñas, independientemente del contexto socio cultural en el que crecen, tienen las capacidades para desarrollar sus competencias si se encuentran en ambientes sanos y seguros que garanticen sus derechos.

EDUCACIÓN INICIAL DE 0 A 2 AÑOS 

I.E SABERES - 2 AÑOS A

De 0 a 2 años de edad, los niños y las niñas viven un proceso de crecimiento y de cambios acelerados y progresivos en lo cognitivo, socio emocional, motor, físico, neurológico que son la base de su desarrollo. En estos dos primeros años de vida, los niños y las niñas desarrollan el vínculo de apego con una persona adulta significativa, que les da seguridad emocional y les posibilita un desarrollo integral, expresado en su capacidad de explorar, jugar y ser feliz. El vínculo de apego se da principalmente en los momentos de cuidado, en los que se establece una interacción con una persona adulta atento que brinda respuesta oportuna y pertinente a sus necesidades.

IR A INICIAL A LOS 3 AÑOS ES FABULOSO

Los primeros años de vida son una etapa primordial en el desarrollo de la persona. 

Entre los 3 y los 5 años, los niños y las niñas comienzan a integrarse, poco a poco, con los demás y a explorar el mundo que les rodea, de manera que se vuelven más independientes, autónomos y activos.

APRENDER JUGANDO

El juego es parte de la vida y es esencial para que los niños aprendan através de él, exploran su mundo, aprenden a llevarse bien con otros, prueban su destreza y sus músculos, se sienten lo suficientemente competentes para experimentar con diferentes actividades.

Fortalecen su curiosidad, autoestima, lenguaje, capacidad de resolución de problemas, habilidad para las matemáticas y mucho más.